Constelación Multimodal
INTRODUCCIÓN
El
motivo de la elaboración de esta memoria es explicar el proceso de creación de
nuestra constelación multimodal. Desde las primeras ideas hasta el resultado
final presentado en el aula.
1-
¿QUÉ ES UNA CONSTELACIÓN MULTIMODAL?
Antes
de empezar con la faena, lo primero es definir el objetivo del trabajo. Por
tanto, entender que es una constelación multimodal.
Bien,
lo de constelación suena fácil ¿no? Y bueno, ahora solo hay que buscar en
Google a lo que se refiere la profe con multimodal.
Un
poco más tarde la idea empieza a formarse en nuestra cabeza.
Se
trata de escoger una palabra “temática” y recoger todas las obras que hacen
referencia a ella. Después, clasificarlas según su formato o género: Cine,
literatura, música …
Todo
eso debe estar presente en una imagen “Universo” y presentarse en clase junto a
un Pechakucha, un booktrailer y algo creativo que se nos ocurra. ¡Perfecto,
suena guay! Ah bueno, sin olvidar un podcast y esta memoria
Ya
lo tenemos un poco más claro. Hay que organizarse!
2-
¿COMO NOS HEMOS ORGANIZADO?
Decidimos
quedar para elegir la palabra y repartirnos el trabajo. Después de estar un
buen rato desvariando con algunas como zapatos o chocolate, nos decidimos con
VERANO.
Probamos
con algunos diseños en Canva y acaba convenciéndonos Enseguida empezamos a
pensar en diferentes películas, series o libros que nos gustan. Sara acaba de
dar los últimos retoques al universo y lo deja listo.
Decidimos
que:
·
La constelación
la presentamos los 4,
·
El booktrailer,
lo editará Leo
·
El Pechakucha lo
harán Sara y Rodrigo y después lo presentaremos entre todos
·
La Memoria la
escribirá Andrés
·
En cuanto al
espacio creativo decidimos hacer un juego con preguntas sobre películas
relacionadas con el verano. Sara se encargará de hacerlo y presentarlo
·
El podcast decidimos
hacerlo entre Sara, Rodrigo y Andrés
3-UNIVERSO
Bajo la palabra “Verano” establecimos 7 formatos: películas, libros, pinturas, animes, videojuegos, series y música. Intentamos pensar entre todos los contenidos de cada rama y principalmente obras que ya habíamos visto.
4-UN
VERANO DE AVENTURAS (JUEGO)
Para
el espacio creativo queríamos que fuera algo interactivo con el público. A
partir de ese enfoque surgieron ideas como un concurso estilo kahoot, o formar
grupos en la clase para que respondieran diferentes preguntas o acertijos. Con
la intención de diferenciarnos descubrirnos la manera de trasladar un “videojuego
de acertijos” a la clase. Decidimos que se convirtiera en una aventura, donde
la recompensa fuera encontrar el origen del cine. En este viaje, viajaremos por
diferentes países intentando resolver preguntas de las películas más
veraniegas. ¡¡Mucha suerte!!
5-PODCAST
En
cuanto al podcast, decidimos protagonizarlo bajos nuestros pseudónimos heredados
del juego. Somos la tripulación de los melena roja y en este episodio del “blog
de la lucha podcast” hablaremos de nuestra obras favoritas del verano!!!
Podcast: Verano en la cultura audiovisual
6-BOOKTRAILER
Siempre es más difícil contar las cosas más
importantes. Restringimos a tamaño natural algo que mentalmente parecía
ilimitado al formularlo verbalmente. Siempre, todo lo que consideramos más
importante está demasiado cerca de nuestros sentimientos y deseos más
profundos. Y cuando hacemos revelaciones de este tipo, a veces nos encontramos
con la mirada extraña de personas que no entienden nada de lo que hemos contado
ni por qué nos parece tan importante.
Esta es una entrada del Booktrailer que usaremos para el trabajo de constelaciones. Que podréis visualizar con el siguiente enlace:
7-PECHAKUCHA
El pechakucha gira entorno al verano y la música. Tratando desde la música clásica hasta los hits más recientes. También, aparecerán los requisitos mínimos para que una canción se convierta en himno estival, bandas sonoras y las canciones más escuchadas en el verano de 2023.
8-REFERENCIAS
9-
CONCLUSIÓN
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